【摘 要】
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结合自己多年的教学实践，针对我校学生的实际情况，笔者认为高中文言文教学应采取三部曲，即：放慢脚步，放低要求，兴趣入手，环环相扣，学生慢而不站，久而久之，效果自现；优生差生，都在眼中，先有
【机 构】
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辉县市第二高级中学,河南 辉县,453600
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结合自己多年的教学实践，针对我校学生的实际情况，笔者认为高中文言文教学应采取三部曲，即：放慢脚步，放低要求，兴趣入手，环环相扣，学生慢而不站，久而久之，效果自现；优生差生，都在眼中，先有布置，后必检查，及时反馈，各自总结，习惯养成，其乐无穷；先慢后快，课内课外，知识渐丰，兴趣渐浓，量的积累，质的飞跃。
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