【摘 要】
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随着时代的发展,素质教育的逐步推进,语文教学不再单单注重客观的文学常识的传授,反而转变为更加注重对学生语文文学修养的培养.阅读作为提高学生语文文学修养的一大重要途径
【机 构】
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农安县农安镇城郊中心小学,吉林 长春,130200
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随着时代的发展,素质教育的逐步推进,语文教学不再单单注重客观的文学常识的传授,反而转变为更加注重对学生语文文学修养的培养.阅读作为提高学生语文文学修养的一大重要途径因此被列入语文日常教学中并占据重要地位.提高学生的阅读能力也成为语文教师教学的一大重要任务.但由于教学情况的复杂性与教学对象的特殊性,如何提高学生的阅读能力成为困扰语文教师的一大难题.基于此种情况,笔者结合多年的语文教学经验,谈一谈如何在小学语文教学过程中有效提高学生的阅读能力,希望能对广大教师的教学和学生的阅读起到一定的帮助作用.
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