指尖的血管构筑

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目的:为指尖离断再植提供指尖血管分布特点的形态学资料;方法:采用血管铸型、断层和显微解剖学方法对88个手指指尖血管进行了解剖观测;结果:指动脉的远侧掌横弓位于甲根平面、甲根平面以远和以近者分别占73%、19%和8%。该弓按其形态可分为均等型(62%)、优势型(31%)和交通型(7%)。弓向远侧发出外径0.3mm以上的纵行分支有6±2支,各分支经远节指骨腹侧面的指髓间隙基部向远端走行。静脉位于皮下,在甲根平面,外径0.3mm以上的静脉有7±2支,主要分布于3~5点和7~9点处,每侧甲襞内
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重点介绍了目前超临界机组典型的烟气脱硝技术,并进行比较分析.根据我国燃煤电站可持续发展要求和目前国内脱硝技术发展情况,指出了超超临界燃煤电站烟气脱硝装置的选择方向.
介绍了几种无触点交流调压电路拓扑结构,并对其进行分析和比较,得出了各自的优缺点.设计出了一种适用于用户侧的无触点交流调压器,具有调压精度高、动态响应快的特点,特别适用于对
目的:利用计算机重建技术模拟面神经隐窝入路手术三维解剖。方法:取新鲜颞骨标本块,不脱钙聚合物包埋,骨切片机连续薄切片,经扫描、图像处理、精确对位后,提取颞骨内各结构轮廓,重建三维图像。结果:重建图像细致精确,较完整地反映了面神经隐窝手术解剖。结论:面神经隐窝手术解剖的三维模拟能提供颞骨结构立体图像,直观反映各结构之间复杂的空间毗邻关系,可用于手术设计和手术前训练。
目的:研究银杏叶提取物(EGb)对早老性痴呆(AD)模型鼠学习记忆等认知功能的影响和对基底前脑隔区胆碱能神经元的保护作用.方法:大鼠随机分成预防组、治疗组和对照组.各组切割
1962年,在中宣部与教育部的领导下,由潘菽同志任主编,组织心理所与北京几所师范院校的同志花了一年多时间写成三十多万字的《教育心理学》一书。其后以《讨论稿》的形式在内部发行使用。1978年5月在杭州召开的心理学专业会议上,教育部组织全国力量来协助潘菽同志修改这本教材,参加的有十个单位共十七人。这项任务现在已经基本完成定稿,正陆续交人民教育出版社,预计1980年夏天正式出书。
近年来,全球经济的一体化使企业面临着日益激烈的竞争。特别是中国加入WTO以后,随着国内市场的逐步开放,国外的技术、资金、先进的管理和服务理念大量进入,企业将可能面临着
读了周扬同志最近在中央教育科学研究所的讲话,我们赞成这个讲话,响应“进一步解放思想,搞好教育科学研究”的号召。的确,教育科学研究是“大大落后了”,尤其是中国教育史的研究,更是落后了。要改变这种落后状况,就得进一步解放思想,大力开展教育科学研究,允许不同观点的自由讨论,不要因为没能符合某些人的胃口,就要挨“这岂不是别有用心吗!”的大棒,这恐怕也是造成教育科学落后的原因之一。现就开展陶行知教育思想时论的问题,发表一点意见。
我是教育战线上的一个老兵,总的感想是:建国三十年来,我国教育事业有了很大发展。回忆1949年全国解放时统计:小学生只有2439万人,普通中学生只有103万人,大学生只有十一万七千人。现在,小学生有一亿四千六百万人,普通中学生有六千五百万人,现在每年招收大学生就有几十万,如果没有林彪、“四人帮”的破坏,每年可招收一百多万大学生。不仅如此,据我所熟悉的教学内容来看,六十年代初期,我国大、中、小学的文化科学水平并不比先进国家差多大。
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