论文部分内容阅读
五年制高职教育是我国职业教育的一种新的形式,它的培养目标是高素质、技能型专门人才。五年制高职必须加强学生职业素养的培养,而学生社团在近几年蓬勃发展,已经成为学生职业素养培育和提升的重要阵地。
五年制高职社团建设与学生职业素养的培养
【摘 要】
：
五年制高职教育是我国职业教育的一种新的形式,它的培养目标是高素质、技能型专门人才。五年制高职必须加强学生职业素养的培养,而学生社团在近几年蓬勃发展,已经成为学生职
【机 构】
：
江苏广播电视学校
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2015年30期
其他文献
摘 要： 本文主要结合当前高职院校学生实际情况及学生工作中凸显的问题研究高职院校学生综合考核评价体系的建设，而考评体系既能直观动态地反映每位学生所取得的综合成绩和存在的不足，又能作为学生评优评奖等各类考核的依据，以此提高高职学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。 关键词： 高职院校 学生质量 考评体系 当前，我国正在实施创新驱动发展战略，加快转方式、调结构、促升级的转型战略，这对我国职
“遗传机器人”正朝着不需要人类插手即能完全自行制造的机器人进发。最近，德国科学家使用遗传软件算法和快速制造技术创造出了这种能自动生成的机器人结构，并于2010年12月1日
目前,日益沉重的政府性债务已成为束缚地方财政健康发展的重要因素。本文立足地方财政实际,对地方政府性债务可能引发的财政风险、金融和经济风险进行分析,从经济发展和资金
在中科院“百人计划”、科技部“863”储能电池重大专项、山东省杰青基金和青岛市重点实验室等攻关项目支持下，中国科学院青岛生物能源与过程研究所仿生能源与储能系统团队历
《教育发展研究》2011年第7期，约8000字 学校组织中“过度关系化”现象的分析 1．学校组织和个体（或小团体）目标的差异学校组织追求的目标是其教育性、正义性和整体的效益。这一目
高等教育与文化的关系非常密切，它是文化传承的重要手段，同时其发展又深受所在区域文化的影响。泉州地处福建东南部，是闽南金三角的重要城市，闽南文化是当地的主流区域文化。在其
教育对文化的选择与批判教育所选择的文化，一般是社会主流文化。这是由教育受文化制约所决定的。学校作为专门的文化传播机构和人才培养机构，传播什么样的文化，用什么样的文化知
大学非大楼也，乃大师、大思想也。培养大学生具备必要的人文精神、人文素质、人文关怀理念是高校育人的目标之一。本文从阐释人文关怀的内涵、历史渊源、发展进程方面，分析当代
“962“课堂教学模式实现了教师的教学方式由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”的转变，学生的学习方式由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变。它既重视学