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在分析高校开展课程实践教学的必要性的基础上,针对目前高校课程实践教学目标定位低、内容松散、形式匮乏、评价单一的问题,从观念、师资、经费三方面剖析了成因,并提出要正视问题、转变观念,增强实践育人经费保障,健全课程实践教学体系,以提升高校人才培养的质量。
高校课程实践教学存在的主要问题与相应对策
【摘 要】
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在分析高校开展课程实践教学的必要性的基础上,针对目前高校课程实践教学目标定位低、内容松散、形式匮乏、评价单一的问题,从观念、师资、经费三方面剖析了成因,并提出要正
【机 构】
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江苏第二师范学院教育科学学院
【出 处】
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南通职业大学学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB0544)
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