【摘 要】
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以语文要素为单元统领是统编教材的一大特色。为此,教学统编教材四年级下册的第六单元,要以语文要素为核心,站在整组单元的高度,对整个单元的各个组成部分进行深入解读,确定
【机 构】
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福建连江县第三实验小学,福建教育学院语文课程与教学研究所
【基金项目】
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福建省名师名校长工作室专项课题“指向写作的阅读教学有效策略研究”(编号:GZS180119)的研究成果
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以语文要素为单元统领是统编教材的一大特色。为此,教学统编教材四年级下册的第六单元,要以语文要素为核心,站在整组单元的高度,对整个单元的各个组成部分进行深入解读,确定教学目标、选择教学策略。教学时,要解码语文要素,定位核心价值;要解析单元课文,聚焦教学重点;要解构单一模式,实现单元统整。只有这样进行整体性、系统性的单元备课和设计,才能确保语文要素的真正落地。
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