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情感教育不再是语文、道德等学科的专利。在科学课堂中,如何融入情感教育是我们当代科学教师所应该思考和关注的问题。我们要用爱心、耐心、关心来激发和培养学生积极向上的情感素养。伴随课程改革的不断深入,学生的情感教育成了科学教师新的关注点。课堂教学不仅要教给学生科学知识、技能与方法,更重要的是要通过教学来提高学生的情感素养,让学生懂得如何做人。