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＂数字信号处理＂课程数学公式多,性质多,内容抽象,学生容易产生厌学心理。将其中的理论知识和实际应用结合起来,不仅能提高学生的学习兴趣,而且有利于理解性质和公式,加深印象。在教学中应该将理论和实践结合起来,打破课堂内外界限,注重培养学生的自主学习能力和创新能力。＂教＂与＂学＂是一个长期的相辅相成的过程。怎样才能更合适更有效,需要广大高校教师不断努力探索。