【摘 要】
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Spain has become one of the most pop-ular vacation destinations, both for Europeansand people from other parts of the world. Thereasons are clear: there are so many attrac-tions in Spain, both in larg
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Spain has become one of the most pop-ular vacation destinations, both for Europeansand people from other parts of the world. Thereasons are clear: there are so many attrac-tions in Spain, both in large cities and insmall villages. So it is a perfect sightseeingdestination.
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[考点概述] 虚拟语气是高考考查的一个重点之一，这在2010年高考试题中体现得非常明显，19套高考题中考查虚拟语气的数量已经达到10个。从高考试题来看，对虚拟语气的考查主要是：1.虚拟语气在非真实条件句中的使用：2.虚拟语气在错综时间条件句中的使用：3.虚拟语气在含蓄条件句中的使用：4.虚拟条件句的倒装：5.虚拟语气在其它从句中的使用。
兴趣是最好的老师,让学生感兴趣的英语课堂才能算得上有效课堂,高效课堂。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高高中英语教学的有效性。
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我不知说过多少次，上课时手机要关机，可是，课堂上还是常常响起手机铃声。虽然有时只是一声，但很刺耳，影响课堂教学秩序。 那天刚上课，一个学生的手机铃声响了起来，我看着肇事学生
漫画中的9号球员和守门员无形中都给自己设置了心理障碍,增加了射门和守门的难度,以致面露难色。太注重结果,在比赛的过程中反而不能全力以赴。学习的过程就像一场足球赛,当
英语除了用比较级以外，还可用其它词语表比较意义。 一、用similar,unlike，alike，same，equal，identical，as if等。表“类似”、“等同”。如：
教学有法，教无定法，贵在得法。什么叫“得法”？收到奇效的教育，便是得法。以身示“犯”，虽然另类，但效果颇佳，也是得法。 有一段时间，学生作业字迹潦草，无法辨认。我多次提醒，效果仍不佳，于是想到了一个“怪招”。 那节课讲古诗词艺术手法，我边讲解，边板书。艺术手法主要包括表达方式、抒情手法、描写手法、修辞手法、文章结构、语言特点等，其中描写手法主要有烘托、白描、工笔、象征、动静结合、衬托等。我故意
在英语教学过程中，学生们知道用强调句型“lt is，was+强调部分+that…”来表示强调。但有些学生问，除了强调句型，还有什么方式可以表示强调。针对这个问题，笔者作出以下总结。
人们常说:“机不可失,时不再来。”在机遇到来的时候,有些人却因为紧张错失良机。这幅漫画就反映了这种情况。漫画中,一个运动员好不容易得到了射门的机会,却紧张得满头
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课堂教学的真谛不仅仅在于给学生灌输了多少知识,培养学生内在的兴趣才是根本。教师应该让学生“活”起来,让课堂“动”起来,让学生有参与的欲望与激情,有激发学生潜在能力的
有些错误，学生为什么屡教不改？我认为是“趋利避害”这一人之本性在作祟。 孩子口渴，需要喝热水。热水很烫，我们会提醒孩子，“这水很烫，现在不能喝。”但是千百次的提醒，倒不如把水的温度调得低一些，不至于烫伤孩子，却足以让孩子体验到“烫”是一种怎样的感觉，孩子烫过，方知痛。烫过了，痛过了，下次孩子口渴想喝水时，就会在“解渴”与“烫嘴”之间作出选择。 从四楼到操场，孩子们都会选择走楼梯，但实际上从四楼