【摘 要】
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我在一所小学的一条不到十公尺长的走廊上,就看到许多错别字,如:就(?)(寝)、用(月先)(膳)、器(?)(具)、(?)(互)相、……这些字,有的出现在布告上,有的出现在标语上。课堂上
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我在一所小学的一条不到十公尺长的走廊上,就看到许多错别字,如:就(?)(寝)、用(月先)(膳)、器(?)(具)、(?)(互)相、……这些字,有的出现在布告上,有的出现在标语上。课堂上要求孩子书写正确,课堂外扑眼而来的却是老师写的错别字。这值得老师们注意。
When I was in a corridor of less than 10 meters in a primary school, I saw many typos, such as: (?) (Sleeping), (lunar month) (meal), appliance (?), (?) (Mutual) ... ... these words, some appear in the bulletin, and some appear in the slogan. In the classroom, children are required to write correctly, and outside the classroom, the typo is written by the teacher. This is worth the teacher's attention.
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这里,要介绍的是天津29中张慧颖老师的先进事迹。让我们的介绍从张老师怎样挽救了一个轻生的学生开始吧。真挚的爱1981年秋,组织上派张慧颖接任初二(四)班的班主任工作,该班
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我欲守清廉, 守清廉物议潜, 无瑕常被青蝇玷。贪图的善谦, 清廉的惹嫌, 舌糖口密腹中剑。但出尖,一拳两脚,推倒大家挦。
I want to abide by the standards of cleanliness
河北省沙河县渡口公社将軍墓小学是一所只有一名教师、五一名学生的山区小学。实行单級复式教学,由一名老师負責四个年級的教育教学工作。自从1957年王建章老师調到該校后,
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