论文部分内容阅读
分析高中数学教师信息化教学能力现状,提出提升的具体路径,从而为高中数学信息化教学提供重要的基础性条件。
高中数学教师信息化教学能力提升路径探究
【摘 要】
：
分析高中数学教师信息化教学能力现状,提出提升的具体路径,从而为高中数学信息化教学提供重要的基础性条件。
【机 构】
：
唐山市丰润区第二中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2014年23期
其他文献
基于经济要素与产业匹配的系统视角,以国际直接投资和旅游需求理论为依据,以京津冀为例,探讨外商直接投资(FDI)和入境商务旅游(IBT)的双向互动关系及地区差异.结果表明,京津
科普教育作为非常重要的教育形式,已经受到人们的关注。随着社会的发展与人民生活水平的提高,家长也越来越重视教育理念,希望孩子借助课余时间多参加兴趣班,掌握更多才艺,或
<正>背景画钟试验(Clock Drawing Test,CDT),因其检测方便,操作简单,耗时少,在认知功能筛查中被广泛应用。画钟试验评分标准众多,分值不一,至今尚无公认的评分标准,这使得画
会议
20多年前,北京农垦有16个农场,粮田30万亩,分布在除密云、平谷、怀柔、顺义以外的各个郊区县。如此之分散,要了解北京农垦的农情,靠农业生产处的几位老兄,跑断了腿也只能知道个"大概齐"。然而事实却并非如此。1994年某农场上报小麦面积时多报了500亩,被生产处发现了,去核实面积时,农场才知道是一张彩色照片"泄了密"。在这张照片上,农场在哪块地上种了小麦、面积多少、长势如何,都一目了然,这就是卫星遥