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基于教育发展固有的空间规定性，结合我国教育均衡发展的现状以及教育地理学研究的对象、任务、使命、研究视角等，集中论述了从教育地理学开展义务教育优质均衡发展研究的重要性，认为教育地理学研究是促进教育均衡发展的重要政策来源，教育优质均衡发展是当前教育地理学研究的前沿问题之一，必须加快以推进教育优质均衡发展为目标的教育地理学研究。