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为解决中小学教师中年龄偏大的教师学习MOOC过程中遇到的技术难题,本文通过访谈,梳理出了七大问题及解决方法。并针对其记忆力差的特点,提出建立＂技术问题记录簿＂和加强同伴交流等方法,希望为广大中小学教师学习MOOC课程提供更好地技术服务。
中小学教师学习MOOC的技术难题及解决方法——以中国大学MOOC平台为例
【摘 要】
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为解决中小学教师中年龄偏大的教师学习MOOC过程中遇到的技术难题,本文通过访谈,梳理出了七大问题及解决方法。并针对其记忆力差的特点,提出建立＂技术问题记录簿＂和加强同伴交
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,曲阜市教育局教学仪器电教站,汶上县苑庄镇白塔小学
【出 处】
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现代信息科技
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“中小学教师学习MOOC现状、影响因素及改进策略的研究”（SJZZ16_0117）, 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘互联网＋’的中小学智慧教育平台的建设与应用”（B-b/2016/01/29）的研究成果
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