【摘 要】
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自从新课程改革以来,课堂上教师的教学行为和学生的学习方式都发生了明显的改变,科学教学越来越受到孩子们的喜爱,课堂上出现了一些可喜的现象:以往的“鸦雀无声”变成了“畅
【机 构】
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贵州省凤冈县琊川镇茅台完小,贵州 凤冈 564216
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自从新课程改革以来,课堂上教师的教学行为和学生的学习方式都发生了明显的改变,科学教学越来越受到孩子们的喜爱,课堂上出现了一些可喜的现象:以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”,“亦步亦趋”变成了“自主探索”,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃.然而在热闹与自主的背后,学生变得放任与浮躁,折射出一个令人深思的问题——这是有效的课堂教学吗?然而从实际的小学科学课堂教学来看,现实中许多课堂是低效甚至是无效的.课堂教学的有效性在很大程度上就取决于教师自身的能力和教学方法.
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