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本调查以对某校学生采取系统抽样方式抽出的2000级40名本科生和98级20名本科生为样本,采取问卷、课堂记录、面谈和测试形式,对他们在大学期间的英语听说能力进行跟踪调查,探究学生英语应用能力薄弱症结所在,并对今后英语教学提出一些有益的建议.
理工科学生英语听说能力调查与思考
【摘 要】
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本调查以对某校学生采取系统抽样方式抽出的2000级40名本科生和98级20名本科生为样本,采取问卷、课堂记录、面谈和测试形式,对他们在大学期间的英语听说能力进行跟踪调查,探
【机 构】
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河海大学外国语学院
【出 处】
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河海大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年1期
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