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在幼儿园阶段,建构区域活动的有效开展对于幼儿创造性思维能力的培养是至关重要的。开展建构区域活动时,建构游戏是幼儿尤为喜爱,但也是比较有难度的一个项目。通过对游戏的观察,发现在建构游戏活动的开展过程中主要存在材料不够丰富、方式单一、活动创造力不够等方面的问题。通过材料以及方式的改进,可以促使建构游戏的有效开展,同时培养与锻炼了幼儿的思维能力。