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纸上谈心,创设情感沟通的心理效应场rn真正善良、有智慧的老师不仅关注学生,而且懂得让学生摸得着这种关注.
思想的引导,心灵的抚摸
【摘 要】
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纸上谈心,创设情感沟通的心理效应场rn真正善良、有智慧的老师不仅关注学生,而且懂得让学生摸得着这种关注.
【机 构】
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佛冈县第一小学汕尾市城区逸挥基金学校;翁源县龙仙镇中心小学;
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2007年2期
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