【摘 要】
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借助"微课"这一新型教学形式,以"氧化铝的化学性质"教学设计为例,阐述借助微课教学提升高中生化学信息素养的尝试。
【机 构】
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兴化市教育局教研室,泰州市教育局教研室
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借助"微课"这一新型教学形式,以"氧化铝的化学性质"教学设计为例,阐述借助微课教学提升高中生化学信息素养的尝试。
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