核心素养背景下初中数学目标制定与实施的研究r——以“统计与概率的简单应用”单元目标设计为例

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一、苏教版教材“统计与概率的简单应用”单元教学目标rn(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据.rn(2)体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差.rn(3)能解释统计结果,根据结果做出简单的判断和预测,并能进行交流.
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