【摘 要】
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目的：探讨PBL教学法在《护理基本技术》课程中的教学效果。方法：整群抽取2008级三年制护理大专班2个,随机分为观察组和对照组,观察组以PBL教学法为主,传统教学法为辅,对照组以
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目的：探讨PBL教学法在《护理基本技术》课程中的教学效果。方法：整群抽取2008级三年制护理大专班2个,随机分为观察组和对照组,观察组以PBL教学法为主,传统教学法为辅,对照组以传统教学法为主,PBL教学法为辅。结果：观察组各项考核成绩均优于对照组（P〈0.05）,问卷调查结果表明,观察组学生自主学习能力强。结论：PBL教学法在帮助学生学会学习,培养自主学习的意识和能力等方面显示了优势,将其应用于《护理基本技术》教学中是切实可行的。
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