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陶行知教育思想是杜威教育思想在中国本土教育实践的产物,结合初中数学教学的现实需要,结合核心素养培养的需要,让陶行知教育思想滋养核心素养培养的理论与实践,可以让初中数学教学有着更为明确的方向,可以让数学教师能够更好地在实践中接受陶行知教育思想的滋润,从而优化核心素养培育的途径.
基于陶行知“生活即教育”思想的初中数学核心素养培育浅探
【摘 要】
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陶行知教育思想是杜威教育思想在中国本土教育实践的产物,结合初中数学教学的现实需要,结合核心素养培养的需要,让陶行知教育思想滋养核心素养培养的理论与实践,可以让初中数
【机 构】
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江苏南京市浦口外国语学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年14期
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