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科学探究的自主性特点决定了元认知在化学科学探究中的重要作用。本文分析了元认知在科学探究中的渗透并探索性地提出了在科学探究中培养学生元认知能力的策略。
在科学探究中培养学生的元认知能力
【摘 要】
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科学探究的自主性特点决定了元认知在化学科学探究中的重要作用。本文分析了元认知在科学探究中的渗透并探索性地提出了在科学探究中培养学生元认知能力的策略。
【机 构】
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东北师范大学化学教育研究所吉林长春130024
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2004年9期
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