刀碗落料模具钢的渗硼工艺研究

来源 :河南工程学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:loveme2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为提高刀碗落料模具的使用寿命和耐磨性,对刀碗落料模具钢进行固体正交渗硼试验.采用OLYM—PUS(BH-2)型金相显微镜观察渗层组织;用PW-1710型X射线衍射仪测定渗层的相组成;用HV-1000型显微硬度计测定渗层显微硬度;用三钾试剂浸蚀渗层来区分渗层组织;用M-200型磨损试验机进行耐磨性试验.以温度、时间和稀土加入量为三因素,优化出的渗硼工艺参数为950℃×5h,稀土加入量1.5wt%.加稀土的渗硼层比未加稀土的渗硼层致密、宽厚且硬度高.优化渗硼后再经970℃淬火、200℃回火处理,渗硼
其他文献
<正> 前言膝反射为临床检查重要项目之一。是属于所谓本体反射,即由于急促敲击股四头肌腱发生肌肉收缩而引起的反射,故又称为腱反射。它是一种非条件反射,也就是说,它是先天性的,与生俱来的固有反射。膝反射的产生,它不只受着脊髓的控制(该反射中枢位于第L3—L4腰节段),而且由延髓,小脑和中脑红核向脊髓所发放的冲动,也能够显著地改变脊髓神经元的兴奋性。同时在正常人的条件下,其大脑皮质(中枢神经系统高级部位)也是参加的。这从其神经的固有通路中也证明了这一点。
利用DTG和DSC技术对牛奶纤维的热学性质进行了测试和分析。测试结果显示,牛奶纤维吸湿性不高,热裂解从262.7℃开始,到317.6℃裂解达到高峰;拉伸实验表明,牛奶纤维的湿拉伸断裂强力和
对经营者因违反安全保障义务所担当的补充责任这一制度的设定的合理性提出质疑,以公平性原则为切入点,对此问题提出了自己的一些看法。
用活性炭纤维处理含有多种直接染料的模拟废水进行正交试验,分析了影响活性炭纤维处理染料废水的因素,初步确定了活性炭纤维处理直接染料废水的运行条件.通过对酸性铬蓝K的吸附
<正> 我院今年接受的科研任务是由国家体委分配的16个项目,后又自行拟定了八个学院重点题目,总共24题,截至目前为止除去“游泳运动员速度与耐力训练的生化基础”一个国家题由于没有实验对象中途停止已报北京体育科学研究所,其他15题均已按原计划完成。其中质量较好的有四题一般的有八题,较差的有三题,此外完成人手一篇论文256篇,毕业论文195篇,出版学报三期,译报两期。自从三月份全国体育科学研究工作会议之后,我们立即召开了系科主任和教研组长会,并向全体教师传达了北京会议的精神和任务,把国家题加以具体
摘要:对高职院校体育教学的调查结果表明:只有55%的学生认为能在体育课中学到感兴趣的内容,有46.24%的学生认为体育课对形成体育锻炼习惯产生消极的作用。针对这种状况,文章提出根据高职院校的特殊性,体育教学内容应具备针对性、实用性、可操作性,应为培养和提高学生未来从事职业所需的专项身体素质服务。  关键词:高职院校;体育;教学内容;改革  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-57
1.胆碱不能和某些维生素、钙、磷同时添加。因为胆碱易溶于水,且碱性很强,对于某些水溶性维生素,如维生素C,维生素B族中的泛酸、维生素PP,脂溶性维生素中的维生素K1、维生素K2具有
<正> 体育学院解剖学的“运动器系”部分,是学生学习的重点章节,它是学习人体运动力学的基础理論。由于这部分的內容理論問題少,形态結构描述多,需要記忆的名詞多,因此在学生的心目中,常被認为是“繁琐难记,枯燥无味”。为了教好这一重点教材,提高教学質量,几年来,在教学实踐中,經过摸索尝試,虽然走了不少弯路,但也体会到要教好这一部分,必須貫彻“少而精”原則。下面是几点不成熟的体会,願与同志們共同商討。一、根据培养目标,教材的系統性和科学性,拟定教学目的,找出重点,把学好这部分教材的鑰匙交給学生。从培
摘要:由于网络社会的自由、开放、隐匿性等特征,给我们当前的思想政治教育工作带来诸多困境和挑战,如何超越困境和应对挑战是当前思想政治教育工作所面临的重要课题。针对网络社会自身的特质,要超越困境,就必须对网络思想政治教育进行理念创新、内容创新和手段创新。   关键词:网络社会;思想政治教育;困境;超越  中图分类号:G711文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)09-0015-03  
摘要:综合职业能力的培养及其在中职生就业过程中的作用已引起大家的关注。北京铁路电气化学校在实施新课改的过程中,通过探索和实践多种方法,有效培养了学生的综合职业能力,提高了学生适应社会发展与技术变革的能力,为实现学生可持续发展打下了坚实的基础。  关键词:新课程改革;中职学生;综合职业能力;培养  中图分类号:G715文献标识码:A文章编号:1672-5727(2011)S0-0159-02