【摘 要】
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县(区)普通高中发展是我国普通高中教育质量提升、育人方式转型的重要内容。长期以来，县中模式存在优秀教师群体和优质生源大量流失、经费管理不科学、招生不规范以及缺乏政策引导等典型问题。究其原因，既有城市化进程与普通高中大众化背景下校际发展不均衡、招生竞争激烈等客观因素，又有教育期待过高、评价目标偏差等主观因素。县(区)普通高中高质量发展需要从树立正确的县中发展观、鼓励学校特色发展、依托第三方监督和构建
【基金项目】
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2020年度江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目（三类重大项目）“普通高中高品质发展的创新范式”（2020JSQZ0303）的阶段成果之一；
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县(区)普通高中发展是我国普通高中教育质量提升、育人方式转型的重要内容。长期以来，县中模式存在优秀教师群体和优质生源大量流失、经费管理不科学、招生不规范以及缺乏政策引导等典型问题。究其原因，既有城市化进程与普通高中大众化背景下校际发展不均衡、招生竞争激烈等客观因素，又有教育期待过高、评价目标偏差等主观因素。县(区)普通高中高质量发展需要从树立正确的县中发展观、鼓励学校特色发展、依托第三方监督和构建良好教育生态等方面协同治理。
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