情感交流在大学英语教学管理中的运用分析

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大学生具有清晰明确的个人意识,对于知识学习的偏好性非常明显。因此这一阶段内,为了达到教学效率,实现教学目标,英语教学不仅仅要重视理论方面的教学,更要重视学生与教师之间的情感交流,以此保证正常的课堂进展顺序。文中重点分析了情感交流在大学英语教学管理过程中发挥的作用,并提出了利用情感交流提高大学英语管理效率的有效方法。 Students have a clear and clear sense of personal preference for knowledge learning is very obvious. Therefore, in this stage, in order to achieve the teaching efficiency and achieve the teaching goal, English teaching should not only pay attention to the teaching of theory, but also attach importance to the emotional exchange between students and teachers in order to ensure the normal order of classroom progress. The article analyzes the role of affective communication in college English teaching management and puts forward an effective way to improve college English management efficiency by using affective communication.
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