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教育是一种语言艺术,教学的过程也是教师语言艺术化的过程,教学效率的高低,在很大程度上取决于教师的语言艺术。教师语言包括有声语言和无声语言,教师有声语言要做到"以声引人",无声语言要做到"以无声胜有声",只有二者协调一致,整体配合,才能提高教师语言艺术修养。
论课堂教学空间的教师语言艺术
【摘 要】
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教育是一种语言艺术,教学的过程也是教师语言艺术化的过程,教学效率的高低,在很大程度上取决于教师的语言艺术。教师语言包括有声语言和无声语言,教师有声语言要做到"以声引
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年04期
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