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艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体,成就生气灵动的课堂。本文意在结合自身教学经验,例谈几种过渡形式,使语文课堂衔接更生动自然。
巧用过渡,衔接自然——例谈小学语文课堂中的几种过渡形式
【摘 要】
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艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体,成就生气灵动的课堂。本文意在结合自身教学经验,例谈几种过渡形式,使语文课堂衔接更生动自然。
【机 构】
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昆山市玉山镇同心小学
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年19期
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