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【摘要】学业规划，与职业规划相对应，指的是在校学生对自身在学校期间的学习生涯进行合理规划的行为。学业规划与学生将来发展的关系，就如打地基与建高楼的关系，地基打得牢不牢固，将直接影响到高楼建起来的质量。
【关键词】大学生；学业规划；就业
About university undergraduate student studies plan several ponders
WANG Xiao-rong
【Abstract】the studies plan, corresponds with the occupation plan, what refers to is carries on the reasonable plan in the school student to oneself in the school period study profession the behavior. The studies plan the relations which develops in the future with the student, like hits the ground with to construct the tall building the relations, the ground hits is reliable, the immediate influence the quality which constructs to the tall building.
【Key word】university student; Studies plan; Employment
【中图分类号】：G473.8 【文献标识码】：B
【文章编号】：1009-9646(2008)03-0001-03
对于一个大学毕业生来说，学业的好与坏将是其择业时的一个非常重要的筹码。当然，学业并不单指一张成绩单那么简单，它还泛指专业技能、职业技能、知识结构等，所以，大学生必须对在校4年的学习做一个合理的安排，进行合理的学业规划。
1 合理安排本专业的学习
1.1 对本专业满意的同学。首先，必须要保持对专业知识的兴趣，继续努力，争取能在自己感兴趣的专业领域中有所突破；其次，可以相应拓宽自己的知识面，不要局限于某个专业中，在学好本专业的同时，多接触一些其他方面的知识，比如理工类的同学可了解一些人文科学方面的知识，相反的文科类的同学也可学习一些自然科学方面的知识；最后，还要有创新的精神，尝试能在自己所学专业的范围之内有所创新。
1.2 对本专业不满意的同学。首先，努力培养对本专业的兴趣。高校里所设置的专业，都是社会发展和选择的结果，任何一行专业知识，对人的素质培养都是需要的。这部分的同学可以通过查阅相关的资料增加对专业现状与发展的了解，或者通过与专业老师进行沟通交流增加对专业的兴趣，更可以通过结交一群本专业内的同学朋友以达“志同道合”等。其次，修读第二专业。这部分同学可以修读自己更感兴趣的第二专业，使自己的学习生活更加充实，甚至可以把更多的时间花在修读自己感兴趣的第二专业上。当然，一切必须以保证本专业学习顺利完成的情况下进行。
1.3 对本专业情况比较迷惘的同学。这部分同学中。有些可能是在高考填报志愿时为确保能上大学，选择本专业的；有些可能是由于父母的主意而报读的；有些可能是追寻社会潮流，报读了某些热门专业等。对于这一部分同学，在接触本专业之后，要充分了解该专业后确定应怎样安排四年的学习。
1.4 寻找“专业突破口”。在本专业学习时，笔者认为，应注意一个“专业突破口”的问题。何谓“专业突破口”呢？举个例子，某同学主修经济学专业，在经济学当中有很多子科目，如会计、管理、金融、证券等，一般同学很难把这些子科目都学得非常好，那么必须有一个“专业突破口”。如该同学本身对会计方面比较感兴趣，可以把大部分精力用在学习会计方面的知识，争取在这个子科目中有所突破，有所创新。同学们经过一年的专业学习后，一般应在二年级的时候确定“专业突破口”，从而可以在以下的二到三年中朝这个“专业突破口”去争取有所突破、有所创新。
2 选择双专业、双学位
笔者认为，在校大学生，只要学有余力，不管是双专业也好，双学位也好，都应尽力尝试攻读。一方面为个人知识结构的拓宽创造机会，同时亦为将来更好就业增加了重量级筹码。在此，笔者根据调查以及多年学生工作的经验对如何选择第二专业提以下几个建议。
2.1 依本专业选择第二专业。在高校中，一般二年级同学开始选择修读第二专业。对于经历过一年学习的大二学生，对本专业都已经有了一定的了解了，在此时，结合本专业选择修读第二专业是再好不过的了。有几种类型：（1）兴趣型，依照自己兴趣所在，选择相关的第二个专业，专业门类一般不限，在兴趣带动之下，一般可以取得较好的效果；（2）补充型，对本专业有浓厚兴趣的同学，可以选择跟本专业相同学科门类的专业来对本专业进行补充，从而使自己能够在本专业的基础上有着更深的收获；（3）拓宽型，这是一种拓宽自身知识面而达到知识结构更加合理化的做法，比如修读与本专业不同学科的专业，以达到知识面的拓宽和结构的更加合理。
2.2 依本人兴趣选择第二专业。对每个进入高校的大学生，不一定每个同学都对自己的专业感兴趣，可能是选择本专业时的差错使事与愿违，或者是经过一年的专业学习后发现对本专业不感兴趣，在转专业行不通的情况下，选择修读第二专业是很好的一条路。在保证完成本专业学业，修读第二专业，既能够拓宽知识面，又能使大学学业生涯中有自身的目标和兴趣所在，而不至于迷惘。
2.3 依社会与就业需要选择第二专业。大学是一个小社会，是学生走向社会的一个过渡，大多数学生都能够在这个过渡期中根据社会的需要调整自己的学业，而对第二专业的选择上则能体现出这一点。大部分同学在选择修读第二专业时可以以当前社会和就业时的需要为出发点，选择第二专业。
3 提高专业技能与职业技能
既然高校是学生在走向社会之前的一个过渡，那么在这个过渡期中，学生应该尽量学习各种知识，以最好的状态来迎接就业。除了理论上的知识之外，技能的提高也是必不可少的，包括专业技能与职业技能。
3.1 加强专业技能。进入高校后，相当一部分大学生还不能从高中的学习方式转变过来，一味的把所有精力投放到理论知识的学习上。其实，大学的学习跟中学有较大的区别。首先，学习方式上，大学里要求同学们以更加主动的方式去学习，自学显得非常重要；其次，对知识的选择上，大学要求同学们懂得去吸收对自己有用、更适合自己的知识；最后，大学还注重技能的提高。加强大学生的专业技能，其实也就是加强动手能力，是高校对人才培养的一个目标。广大大学生自身应意识到这一点，在学习的过程中，主动加强自己的动手能力，才不会在毕业之后成为“残缺之才”。
3.2 注重职业技能。职业技能，现在越来越被大学生们所重视，体现在目前高校里流行的“考证热”。社会的竞争越来越激烈，在就业之前如何增加自己的就业筹码，除了必修的技能和知识之外，大多数的学生还会学习一些职业技能，比如通过自学考取计算机、英语、驾照等的相关等级证书。在校大学生，应注重职业技能的培养，力求多接触社会，了解社会的需求，才能让自己在就业时有备无患。
4 积极参加社会实践
社会实践是大学生必修的一门课，在校大学生应通过多种渠道接触社会，了解社会上与自身相关的信息。社会实践中包括做学生干部、做兼职、实习等。
4.1 学生干部。笔者认为，大学里，所有的学生都应该争当学生干部，不管是什么职位的学生干部。作用有几个：①锻炼与人交往的能力，学生干部就是与人打交道的工作，通过一段时间锻炼，在人际交往方面会有一定的提高；②锻炼组织管理能力，特别是骨干学生干部，这方面提高显得更为明显；③增加社会阅历，很多用人单位会比较看重大学毕业生是否曾任学生干部，会将其当作社会阅历对待。
4.2 社会兼职。做社会兼职有两个益处，首先，赚取部分生活费；其次，赚取就业的工作经验，大学生不应把赚取生活费当作社会兼职的唯一目的，还应把它当作工作之前的一种热身，赚取工作经验，增加就业筹码。
4.3 保持与社会的经常性接触。大学生不但要通过做学生干部和做兼职提高自己的社会实践能力，还要保持与社会的经常性的接触，比如社会调查，专业实习等。通过多方面的渠道，比如多看报纸、电视、上网等关心社会上的热点问题，才能不至于与社会脱节。专业实习（包括毕业实习）是社会实践当中非常重要的一个环节，是最有针对性的，是检验大学生专业知识掌握是否牢固的最有用的方式。
如果把生命比作一条船，离开港湾，奔向大海，生命就开始了真正意义的融入社会的过程。年轻人离开家人的照顾，到远方去求学，正是他生涯规划的起航之时。大学四年是人生当中宝贵的一个求学阶段，合理的安排这四年的学业，制定出四年里的学业规划，有着非常重要的意义，是大学生们职业生涯的起点，亦与以后就业和发展息息相关。
收稿日期：2008-3-11
【关键词】大学生；学业规划；就业
About university undergraduate student studies plan several ponders
WANG Xiao-rong
【Abstract】the studies plan, corresponds with the occupation plan, what refers to is carries on the reasonable plan in the school student to oneself in the school period study profession the behavior. The studies plan the relations which develops in the future with the student, like hits the ground with to construct the tall building the relations, the ground hits is reliable, the immediate influence the quality which constructs to the tall building.
【Key word】university student; Studies plan; Employment
【中图分类号】：G473.8 【文献标识码】：B
【文章编号】：1009-9646(2008)03-0001-03
对于一个大学毕业生来说，学业的好与坏将是其择业时的一个非常重要的筹码。当然，学业并不单指一张成绩单那么简单，它还泛指专业技能、职业技能、知识结构等，所以，大学生必须对在校4年的学习做一个合理的安排，进行合理的学业规划。
1 合理安排本专业的学习
1.1 对本专业满意的同学。首先，必须要保持对专业知识的兴趣，继续努力，争取能在自己感兴趣的专业领域中有所突破；其次，可以相应拓宽自己的知识面，不要局限于某个专业中，在学好本专业的同时，多接触一些其他方面的知识，比如理工类的同学可了解一些人文科学方面的知识，相反的文科类的同学也可学习一些自然科学方面的知识；最后，还要有创新的精神，尝试能在自己所学专业的范围之内有所创新。
1.2 对本专业不满意的同学。首先，努力培养对本专业的兴趣。高校里所设置的专业，都是社会发展和选择的结果，任何一行专业知识，对人的素质培养都是需要的。这部分的同学可以通过查阅相关的资料增加对专业现状与发展的了解，或者通过与专业老师进行沟通交流增加对专业的兴趣，更可以通过结交一群本专业内的同学朋友以达“志同道合”等。其次，修读第二专业。这部分同学可以修读自己更感兴趣的第二专业，使自己的学习生活更加充实，甚至可以把更多的时间花在修读自己感兴趣的第二专业上。当然，一切必须以保证本专业学习顺利完成的情况下进行。
1.3 对本专业情况比较迷惘的同学。这部分同学中。有些可能是在高考填报志愿时为确保能上大学，选择本专业的；有些可能是由于父母的主意而报读的；有些可能是追寻社会潮流，报读了某些热门专业等。对于这一部分同学，在接触本专业之后，要充分了解该专业后确定应怎样安排四年的学习。
1.4 寻找“专业突破口”。在本专业学习时，笔者认为，应注意一个“专业突破口”的问题。何谓“专业突破口”呢？举个例子，某同学主修经济学专业，在经济学当中有很多子科目，如会计、管理、金融、证券等，一般同学很难把这些子科目都学得非常好，那么必须有一个“专业突破口”。如该同学本身对会计方面比较感兴趣，可以把大部分精力用在学习会计方面的知识，争取在这个子科目中有所突破，有所创新。同学们经过一年的专业学习后，一般应在二年级的时候确定“专业突破口”，从而可以在以下的二到三年中朝这个“专业突破口”去争取有所突破、有所创新。
2 选择双专业、双学位
笔者认为，在校大学生，只要学有余力，不管是双专业也好，双学位也好，都应尽力尝试攻读。一方面为个人知识结构的拓宽创造机会，同时亦为将来更好就业增加了重量级筹码。在此，笔者根据调查以及多年学生工作的经验对如何选择第二专业提以下几个建议。
2.1 依本专业选择第二专业。在高校中，一般二年级同学开始选择修读第二专业。对于经历过一年学习的大二学生，对本专业都已经有了一定的了解了，在此时，结合本专业选择修读第二专业是再好不过的了。有几种类型：（1）兴趣型，依照自己兴趣所在，选择相关的第二个专业，专业门类一般不限，在兴趣带动之下，一般可以取得较好的效果；（2）补充型，对本专业有浓厚兴趣的同学，可以选择跟本专业相同学科门类的专业来对本专业进行补充，从而使自己能够在本专业的基础上有着更深的收获；（3）拓宽型，这是一种拓宽自身知识面而达到知识结构更加合理化的做法，比如修读与本专业不同学科的专业，以达到知识面的拓宽和结构的更加合理。
2.2 依本人兴趣选择第二专业。对每个进入高校的大学生，不一定每个同学都对自己的专业感兴趣，可能是选择本专业时的差错使事与愿违，或者是经过一年的专业学习后发现对本专业不感兴趣，在转专业行不通的情况下，选择修读第二专业是很好的一条路。在保证完成本专业学业，修读第二专业，既能够拓宽知识面，又能使大学学业生涯中有自身的目标和兴趣所在，而不至于迷惘。
2.3 依社会与就业需要选择第二专业。大学是一个小社会，是学生走向社会的一个过渡，大多数学生都能够在这个过渡期中根据社会的需要调整自己的学业，而对第二专业的选择上则能体现出这一点。大部分同学在选择修读第二专业时可以以当前社会和就业时的需要为出发点，选择第二专业。
3 提高专业技能与职业技能
既然高校是学生在走向社会之前的一个过渡，那么在这个过渡期中，学生应该尽量学习各种知识，以最好的状态来迎接就业。除了理论上的知识之外，技能的提高也是必不可少的，包括专业技能与职业技能。
3.1 加强专业技能。进入高校后，相当一部分大学生还不能从高中的学习方式转变过来，一味的把所有精力投放到理论知识的学习上。其实，大学的学习跟中学有较大的区别。首先，学习方式上，大学里要求同学们以更加主动的方式去学习，自学显得非常重要；其次，对知识的选择上，大学要求同学们懂得去吸收对自己有用、更适合自己的知识；最后，大学还注重技能的提高。加强大学生的专业技能，其实也就是加强动手能力，是高校对人才培养的一个目标。广大大学生自身应意识到这一点，在学习的过程中，主动加强自己的动手能力，才不会在毕业之后成为“残缺之才”。
3.2 注重职业技能。职业技能，现在越来越被大学生们所重视，体现在目前高校里流行的“考证热”。社会的竞争越来越激烈，在就业之前如何增加自己的就业筹码，除了必修的技能和知识之外，大多数的学生还会学习一些职业技能，比如通过自学考取计算机、英语、驾照等的相关等级证书。在校大学生，应注重职业技能的培养，力求多接触社会，了解社会的需求，才能让自己在就业时有备无患。
4 积极参加社会实践
社会实践是大学生必修的一门课，在校大学生应通过多种渠道接触社会，了解社会上与自身相关的信息。社会实践中包括做学生干部、做兼职、实习等。
4.1 学生干部。笔者认为，大学里，所有的学生都应该争当学生干部，不管是什么职位的学生干部。作用有几个：①锻炼与人交往的能力，学生干部就是与人打交道的工作，通过一段时间锻炼，在人际交往方面会有一定的提高；②锻炼组织管理能力，特别是骨干学生干部，这方面提高显得更为明显；③增加社会阅历，很多用人单位会比较看重大学毕业生是否曾任学生干部，会将其当作社会阅历对待。
4.2 社会兼职。做社会兼职有两个益处，首先，赚取部分生活费；其次，赚取就业的工作经验，大学生不应把赚取生活费当作社会兼职的唯一目的，还应把它当作工作之前的一种热身，赚取工作经验，增加就业筹码。
4.3 保持与社会的经常性接触。大学生不但要通过做学生干部和做兼职提高自己的社会实践能力，还要保持与社会的经常性的接触，比如社会调查，专业实习等。通过多方面的渠道，比如多看报纸、电视、上网等关心社会上的热点问题，才能不至于与社会脱节。专业实习（包括毕业实习）是社会实践当中非常重要的一个环节，是最有针对性的，是检验大学生专业知识掌握是否牢固的最有用的方式。
如果把生命比作一条船，离开港湾，奔向大海，生命就开始了真正意义的融入社会的过程。年轻人离开家人的照顾，到远方去求学，正是他生涯规划的起航之时。大学四年是人生当中宝贵的一个求学阶段，合理的安排这四年的学业，制定出四年里的学业规划，有着非常重要的意义，是大学生们职业生涯的起点，亦与以后就业和发展息息相关。
收稿日期：2008-3-11