【摘 要】
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在企业数字化转型的大潮流背景下，以2007—2020年民营上市公司为研究样本，实证考察了创始人和战略投资控制人对企业数字化转型的影响差异。研究结果表明，创始控制人有利于上市公司积极推进企业的数字化进程；而财务和产业投资控制人均会抑制企业的数字化转型，且财务投资控制人的抑制作用更强，数字金融和控制权进一步强化了以上的回归结果。单独控制人、纵向产业控制人和专业财务投资控制人有助于企业数字化转型。机制研
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“中国民营企业集团金字塔结构债务融资优势研究”（71572053）；
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在企业数字化转型的大潮流背景下，以2007—2020年民营上市公司为研究样本，实证考察了创始人和战略投资控制人对企业数字化转型的影响差异。研究结果表明，创始控制人有利于上市公司积极推进企业的数字化进程；而财务和产业投资控制人均会抑制企业的数字化转型，且财务投资控制人的抑制作用更强，数字金融和控制权进一步强化了以上的回归结果。单独控制人、纵向产业控制人和专业财务投资控制人有助于企业数字化转型。机制研究表明，公司的创新投入和产出、信息透明度在控制人异质性与企业数字化转型之间发挥着中介作用。本文的研究成果丰富了关于公司控制人与数字化转型之间关系的研究视角和内容，对企业完善公司治理、积极推进企业数字化转型具有一定的借鉴意义。
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当前国家和社会都非常重视培育学生核心素养，围绕学科核心素养来构建课程框架体系，实现课程理论教育和课程实践活动的融合，教师不能只关注学生的理论知识学习、掌握程度，同时还要注重引导学生在课程活动中获得思想感悟、提升学科素养，这样才能够展示出课程的教育价值、导向功能，取得良好的教育成效。同样，在中职体育教学中，教师要基于核心素养视角来设定体育教学策略，让学生在体育训练中接受体育品德教育、健康行为教育、运
《高等数学》作为高职高专院校一门重要的基础课，它具有高度的抽象性，强调严密的逻辑推理，所以绝大部分学生对于《高等数学》的学习似乎没有太大兴趣，如何提升高等数学课堂吸引力呢？笔者给出了以下策略，一是精心设计教学模式，培养学生自主学习意识；二是数学教学内容生活化，用数学的眼光观察生活；三是设计高质量问题，引导学生探索知识；四是开阔学生视野，关注生活与学习。
目的 探讨计算机辅助认知训练联合奥拉西坦胶囊治疗卒中后认知障碍（post-stroke cognitive impairment,PSCI）的临床疗效。方法 选取2020年1月至2022年6月在河南省荣军医院收治的94例PSCI患者，按照随机数字表分为观察组与对照组。两组患者给予口服奥拉西坦胶囊、抗血小板聚集、调脂、控制血压等基础治疗。对照组在基础治疗的基础上予传统康复训练，观察组在基础治疗的基础
随着社会经济与科技生产力迅猛发展，我国已经进入知识经济时代，社会对于人才培养的需求日益旺盛。因此，对当前高职教育人才培养提出了更高要求。高等数学教学在高职教育人才培养中手段不断创新，对数学人才培养力度增强，逐步实现人才知识结构掌握能力、逻辑思维理解能力、高等数学分析能力、解题与知识迁移能力提升，从而实现高素质、专业化人才培养，增强高职教育人才培养中高等数学知识实际应用能力。基于此，本文就高等数学在
＜正＞在经历了康乾盛世的落日余晖后，古老的中国迎来了“三千年未有之大变局”,资本主义大潮把古老的中国卷入其中。完成了近代化的列强纷纷凭借武力入侵中国，用一个个不平等条约给中华民族戴上枷锁，把中国带入半殖民地半封建社会的深渊。探究废除不平等条约的过程，是明晰中国获得独立与解放之伟大历程的必要环节。在半殖民地半封建的中国，列强欺凌，军阀当道，资产阶级在左右摇摆，普通民众在夹缝中艰难生存，
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