【摘 要】
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释文： 凡临摹须专力一家，然后以各家总览揣摩，自然胸中餍饫，腕下精熟。久之眼光广阔，志趣高深，集众长以为己有，方得出群境地。 ――清·朱和羹《临池心解》
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释文：
凡临摹须专力一家，然后以各家总览揣摩，自然胸中餍饫，腕下精熟。久之眼光广阔，志趣高深，集众长以为己有，方得出群境地。
――清·朱和羹《临池心解》
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书法教学可以说是包括了诸多审美属性在内的复合式教育，而技能是审美素质的前提。从书法教学的角度来讲，要提高学生的创作水平从根本上说，应该是创造能力的培养，而这培养过程中又无不体现审美素质的教育.在具体的教学中可以从以下几个方面进行渗透： 一、技法的培养 笔墨技法的培养是创作的前提，没有笔墨技巧的作品根本谈不上是书法。在整个书法教学过程中技法的培养贯穿始终，一切都是在这个基础上进行的。而这一块又包
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