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写作能够客观地反映出学生的英语应用能力,但是在我国传统英语写作教学之中,秉承着重结果、轻过程的核心思想,这直接导致学生对于英语写作缺乏足够的兴趣,严重影响到英语写作教学的效率以及质量.有鉴于此,为了提升学生的英语写作素养,本文对高中英语写作智慧课堂模式建构进行研究分析,期望能够借此为我国高中英语教师提供借鉴.