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课堂教学评价对教师的“教”与学生的“学”都起着导向、激励、调控作用.目前课堂教学评价现状如何？存在的主要问题是什么？针对这些问题,还可以提出怎样的改进措施？本文旨在对课堂教学评价中存在的问题进行分析并提出相应的策略.
对课堂教学评价的反思
【摘 要】
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课堂教学评价对教师的“教”与学生的“学”都起着导向、激励、调控作用.目前课堂教学评价现状如何？存在的主要问题是什么？针对这些问题,还可以提出怎样的改进措施？本文旨在对课
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2016年6期
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