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在新课程改革的背景下,生物教辅市场呈现一派繁荣景象．名目繁多．几乎每一本书部具备了畅销教辅的必备要素!书名权威、专家执笔、知名出版社出版等．但教辅出版数量巨大的背后却是教辅质量存在严重的问题。从选题立意到编校水平，都让人忧心忡忡．这些图书从书名到立意、到体例、到文字，都与新课程的理念相去甚远，甚至背道而驰。所以，如何结合生物新课程选择和应用好教辅资源，显得尤为重要和迫切。