【摘 要】
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《中国学生发展核心素养》报告从不同角度多次提出培养学生“浓厚的学习兴趣”“解决问题的兴趣”“学习掌握技术的兴趣”“具有艺术表达和创意表现的兴趣”“学会学习、实践
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《中国学生发展核心素养》报告从不同角度多次提出培养学生“浓厚的学习兴趣”“解决问题的兴趣”“学习掌握技术的兴趣”“具有艺术表达和创意表现的兴趣”“学会学习、实践创新、人文底蕴”等素养。兴趣是人生一种积极的优秀心理品质,兴趣的培养,能使学生集中注意力,培养意志水平,提高学习效果,是发展能力的基础,而且与人生理想相联系。兴趣既是具有核心素养的主要表现,也是培养其他核心素养的积极推动力。
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