【摘 要】
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每次捐赠我都会想起以前的一名学生。哲很懂事，管理班级事物很认真细心。他的家境很不好，虽然也是90后，但是他根本没有同龄人的优越条件。他父亲身体不好，不能工作，全凭母亲一人操劳，全家三口租住在一个几乎破旧的平房里。在如今暖气取暖的年代，他每天回家要帮助母亲生炉子做饭。父亲因为长年有病，脾气暴躁，经常打骂他和母亲。但他从来没有表现出抑郁或不开心的样子。若不是开家长会，听他母亲叙述，我真的以为他与其他学
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每次捐赠我都会想起以前的一名学生。哲很懂事，管理班级事物很认真细心。他的家境很不好，虽然也是90后，但是他根本没有同龄人的优越条件。他父亲身体不好，不能工作，全凭母亲一人操劳，全家三口租住在一个几乎破旧的平房里。在如今暖气取暖的年代，他每天回家要帮助母亲生炉子做饭。父亲因为长年有病，脾气暴躁，经常打骂他和母亲。但他从来没有表现出抑郁或不开心的样子。若不是开家长会，听他母亲叙述，我真的以为他与其他学生家境是一样的。
那次学校号召学生给灾区捐物。班级同学带来很多衣物。在整理的时候，我意外地发现两件新衣服，衣服的包装袋完好无损，而且还挂在衣服挂上。我当即就问，这是谁拿来的。我本以为是哪个家境很好、母亲讲究穿戴的学生带来。万万没有想到居然是哲。我把哲叫到教室外，悄悄地告诉他，“这衣服留给你母亲穿，捐的衣服是家里不要的，就是旧一些也没有关系的。”哲笑着摇摇头，说：“我妈妈有衣服穿，捐的是我妈妈特意买的。我妈妈说了，送给别人尤其是需要帮助的人衣服，不能是旧的或穿剩下的，那样对人家不尊重。”我当时就愕然，转而就汗颜，也从此明白了如此家境的他为什么生活很乐观。（见长江网，文/杨晔）
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若中国是一趟高速前行的列车，法治便是铁轨，法治是坚固还是脆弱，将决定中国未来能走多远。在建党历史上，十八届四中全会首次将法治作为全会主题，把依法治国放到了前所未有的高度。 法治，是中国社会发展的必然要求。经过30多年改革开放，中国经济进入“新常态”，从粗放发展阶段转向科学发展阶段，必须通过法治克服短期化、功利化倾向;改革进入“深水区”，必须通过法治形成更加规范有序推进改革的方式;社会进入“转型
关于苦难，他们从未有错， 这些古典大师们：他们有多了解 它的人性态度;它如何产生 当其他人在吃饭或打开窗或正沿路无趣地散步; 何以，当老人，虔诚地，充满激情地等待 神迹的诞生，总会有 一些孩子不特别想要它发生，在树林 边的一个池塘里溜冰： 他们从没有忘记 即使可怕的殉道也必须顺其自然 于无论怎样的一个角落，一些凌乱之所 狗儿继续它们的狗营生而刑拷者的马 在一棵树上摩擦无辜的
民国时期，在灿若星河的才女群体中，有一位名声不是特别响亮，但绝不该被世人遗忘的前辈女性，她——就是陈衡哲先生。因为稀缺的理性之光不该被埋没，暗夜探索的胆略应当被铭记。 陈衡哲，1890年出生于江苏省武进市一个开明的官宦之家，1920年赴美留学，归国后被聘为北京大学教授，讲授西洋史。此外，她还先后在国立东南大学、四川大学等高校担任教职。她是我国新文化运动中最早的女学者、作家、诗人，也是我国第一位女
最初，幼小的心如含苞的芽。渐舒展，有了轻抚外界的触须，伸探、迎逢，与外界密切交流，不停展进。儿童与生俱来的学习力，不屈不挠的进发姿态，是天地神奇的赋予。可惜，进入学校后，这样的禀质竟然无法接续，取而代之的，是学习的恐慌与失败的蔓延。不少人无视这些失败，因为相信“总是有人会落后的”，可问题在于，校园里，焦虑感、挫败感早已悄然滋生，无力坚持继而放弃者当然在列，那些被定义为好学生的，也精神紧张，局促应试
6月13日，中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘奇葆到光明日报社调研，强调媒体要坚持正确舆论導向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，突出文化特色，提升文化品位，用文化传播和滋养社会主义核心价值观，为巩固壮大主流思想舆论发挥重要作用。 不可否认，在当今社会多元化大环境的影响之下，极少数新闻媒体在发展、改革和转型的过程中急功近利、违背马克思主义新闻观、丧失行业和职业道德底线。社会上新闻乱象充斥
9月26日，有媒体注意到，近日教育部官网公开了《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》（以下简称《答复》）。《答复》中提到：“您提出的‘改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量’的建议具有十分重要的现实意义，对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发。下一步，教育部将充分采纳您的建议。”（9月27日澎湃新闻） “给予导师决定博士生
【摘 要】基于蔡金法教授对小学数学示范课“前后的概念”的评析，可以发现本节课问题提出具有明显的层次性。蔡金法教授对本课划分的五大教学任务分别对应着问题提出的五个层次：经验层、感知层、理解层、情境层和应用层。五个层次依据学生的认知发展相互联系、相互渗透、逐层递进，同时为教学过程服务，使课堂教学环环相扣、螺旋上升。小学数学教学应对问题提出的“层次性”予以重视，真正发挥课堂提问的有效性。 【关键词】
心态浮躁，一切都随之快餐化，教育已然在列，且似乎愈演愈烈。于是“在目前这种情势下，没有谁是‘无辜’的，谁都在为‘应试教育’的灾难添砖加瓦”，而学生在家长的期望和老师的目标构成的网中成了最可怜的小昆虫。张文质先生的教育讲演录《教育是慢的艺术》无疑是发自内心的呐喊。 “教育需要持久的关注，耐心的等待，需要的是潜滋暗长与潜移默化，‘立竿见影’往往是有害的，甚至是反教育的。”在急功近利的时代背景下，孩子
在《语言学概要》中，语言被定义为“人类的交际工具和思维工具”。事实上，用作交际和思维工具的“语言”，更应该被称作“言语”。毕竟，学界普遍接受的一种观点是：语言是全民的、概括的、有限的、静态的系统，言语是个人的、具体的、无限的、动态的现象。[1] 也就是说，语言和言语属于整体与部分的关系。任何言语均隶属于特定的语言系统，是对语言的具体运用;任何语言也都不能脱离具体的言语而存在。人类开展交际活动或者思
读王维审老师的文章，最初是在新浪博客。我是他数以万计的粉丝中最普通不过的一个，从来都是默默关注，默默阅读，甚至，默默点赞。 当王老师最终将这本《寻找不一样的教育》带到大家面前，我一点都不惊讶，一个数年如一日坚持写作，而且坚持高品质写作的人，作品出版是水到渠成的事。 于是，在无数个清晨，或是夜晚，我捧着这本书，安安静静地读。 前后读了三遍。 心里有三个词语在盘桓。 简单 教育类的文章，我