【摘 要】
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目的：探讨以岗位胜任力为导向的规范化培训在精神科新入职护士中的应用效果。方法：选取2020年6月至2021年5月本院精神科新入职护士50名，采用以岗位胜任力为导向的教学。比较培训前后考核成绩、教学满意度。结果：培训后护士理论和操作考核成绩、教学满意度评分均高于培训前（P<0.05）。结论：以岗位胜任力为导向的教学能够有效提高精神科新入职护士疾病知识和操作掌握程度，提升培训满意度。
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目的：探讨以岗位胜任力为导向的规范化培训在精神科新入职护士中的应用效果。方法：选取2020年6月至2021年5月本院精神科新入职护士50名，采用以岗位胜任力为导向的教学。比较培训前后考核成绩、教学满意度。结果：培训后护士理论和操作考核成绩、教学满意度评分均高于培训前（P<0.05）。结论：以岗位胜任力为导向的教学能够有效提高精神科新入职护士疾病知识和操作掌握程度，提升培训满意度。
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