【摘 要】
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信息科技课程更加关注小学生的综合性发展，提升其核心素养，在小学所有课程中占有重要作用。为了提高小学生信息技术素养，本文首先介绍项目式学习，明确该学习方法相较于传统学习方法的区别与优势。其次介绍小学信息科技教学现状，提出项目式学习在信息科技教学中应用的切入点。分别从项目准备、实施、改进三个环节着手，根据具体课程教学设计项目式学习的应用方案。最后提出合理制定项目规划、学生分组参与教学活动两点建议，加强
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信息科技课程更加关注小学生的综合性发展，提升其核心素养，在小学所有课程中占有重要作用。为了提高小学生信息技术素养，本文首先介绍项目式学习，明确该学习方法相较于传统学习方法的区别与优势。其次介绍小学信息科技教学现状，提出项目式学习在信息科技教学中应用的切入点。分别从项目准备、实施、改进三个环节着手，根据具体课程教学设计项目式学习的应用方案。最后提出合理制定项目规划、学生分组参与教学活动两点建议，加强小学生在信息科技学习中的主观能动性，旨在利用项目式学习全面提升学生信息科技素养。
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