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教师是立教之本、兴教之源，是给所有孩子传递知识的重要主体，肩负着重要的教学任务，要自觉增强立德树人、教书育人的良好责任感与使命感，要做好榜样，给孩子的健康成长带来有效的引导。对于二十一世纪的教师，不仅需要积极开展自我道德的修养，还需要加强自身的职业道德，这些都是非常重要的事情。 “百行以德为先”，对于教师而言，道德是最为重要的。教师必须要具有敢于献身的精神，要能够做到爱岗敬业、无私奉献，通过自身的实际活动践行着自身的师德，给学生带来表率。在长时间的教学实践中，笔者始终坚守“教育是爱的事业，老师是爱种子的人”教育理念。
一、 以身示范
以身作则是教师职业道德的主要表现。对于教师而言，良好的行为习惯能够对学生产生更大的影响。诚然，所有教师都需要成为学生的表率。对于教师而言，传授知识固然重要，育人也是不可缺少的。但是在育人的时候，教师也需要实现自身的发展与提升。
小学生的思维与性格还并未获得完善，还处于发展的重要阶段。成年人的行为习惯都会对小学生的性格养成造成巨大影响。教师是小学生成长不可缺少的组成部分，就小学生来说，教师的行为习惯都会成为小学生的模仿对象。教师在教学过程中，语言的使用都会对孩子的思维习惯与语言表达造成直接影响。良好的语言交流不仅能够促使师生进行有效的情感交流，还能够让教学活动得到更好的开展。因此，良好的师德不但可以促使教师在教学中提升自身的专业素养，还能够和学生进行有效交流，起到带头示范作用，让学生可以在正确的引导下实现成长与发展，从而养成健康的人格。
二、 情感育人
对于小学生而言，无论是心理还是生理都并未获得完全发育，有着较强的依赖性，还处于天真、幼稚的阶段。因此，教师在日常教学活动中，必须要始终遵守平等交流、共同学习与进步的原则，在学生身上能够学到很多东西，甚至还会被感动。可以与这些孩子一同成长是幸福的事情，亲眼见证所有孩子的蜕变，看到他们一步步地从幼稚发展到成熟等等，这些或许只有坚守在一线的教学工作者才会有所体会与感悟。在教学过程中，身边出现了很多有趣的事情，这些事情都让我受益匪浅，并且很多事情都是需要深入思考的，感受其中的含义，从而收获很多从其他地方无法获得的感动……
仍记得，笔者接管A、B班级的时候，因为刚刚接管，与学生间的关系陌生，对各个学生的英语学习情况不够了解，他們也需要慢慢地熟悉笔者的教学方法。在教学过程中，仅有一些学习能力较强的学生可以及时接受笔者的教学节奏，完成相应的学习任务，还有一些学生在慢慢地磨合中也能够适应，但是依旧是有一些学生始终无法跟上教学节奏，上课过程中不喜欢发言。在教学过程中，笔者对所有学生的听课状态进行观察，发现B班的小杨始终无法进入状态。通过两天的了解与观察以后，笔者与班主任开展了交流，对这个学生有了较为全面的了解：小杨自身的性格较为内向，也比较腼腆，并且缺乏自信心。后续教学中，笔者主动与他进行交流，并且就小杨在学习中的实际表现进行分析，最后设定了相应的教学计划。这个计划主要是从听、读这两个方面着手，如果他每日的听读次数超过三次，那么笔者就会给予相应的奖励;然后在课堂中也设定了一定要求，每节课主动举手次数达到两次，并且回答相应的问题，也能够获得一定奖励。这样就可以通过简单的奖励对他进行激励，笔者逐渐发现小杨也开始慢慢地融合到教学当中，并且愿意进行举手回答，课堂中回答的次数也达到了两次以上。后来，笔者又调整了教学计划，并给出了更为严格的要求，奖励的内容也做了一定的调整，让其更具有吸引力。就这样开展了几个月，之后笔者让学生依据自身的实际情况与需求进行学习计划的设定，让他们获得学习的主动权，在自身计划的促使下完成学习，实现自主性学习。身为教师，看到学生的这些变化，无论是微小或巨大，都是有着很强的成就感。
三、 和谐相处，团结共进
教研科组就是一个团体，友好、和谐的教研氛围可以让教师更好地开展工作，从而获得更多的教研成果。作为教师而言，必须要无条件地帮助教研组长开展工作，建立良好的环境，让所有的教师都可以有好的相处。笔者认为，这些也都是自身必须要完成的任务。教研科组是能够形成合理的组织，在工作的时候可以让我们全身心地投入到工作当中，并且不断地激励自己。笔者曾经在教研科组中说过：“我希望能够生活的非常快乐，与大家共同学习与进步，我也会尽量的给身边人带来快乐，只要小组需要我，我就会尽自己最大的力量帮助所有人。”笔者也始终这样要求自己，在教研科组中积极开展研究，努力进行工作，并且主动承担工作，在青年教师的教学中给予自己的帮助，发表自身的看法与意见。只要小组有人需要帮忙，我们就会给予帮助，并且积极参与活动，尽自己的能力给予帮助，对相关资料进行整理与归纳。笔者始终尽量做到最好，通过自身的实际行动对周边的人进行影响，以期能够起到带头示范作用。因为积极的工作心态让工作效率得到提升，也让所有人都能够快乐地开展工作。
四、结语
“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，这也是所有中国人想要实现的梦想，更是中国未来发展的目标。而这是一项非常伟大艰巨的事业，是需要所有中国人为之而努力的。“空谈误国、实干兴邦。”作为英语教师，不仅要能够传授相应的知识，还需要让学生懂得做人的道理，让他们创建正确的价值观。当一个个学生自信地开展学习时，笔者心中充满了自豪感。要想成为一位合格的教师，就必须用爱给予学生关心，在爱的基础上实现学习与成长，真正地实现动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。
参考文献：
[1]司书霞.略论用师爱诠释师德[J].中国校外教育，2018， 651（31）：54.
[2]韦琴.她用爱诠释德，用责任托起师德[J].教师，2017（9）：10.
[3]李文平.儒雅仁爱唤醒巨人 敬业创新发展教师[J].北京教育（普教版），2017（2）.
[4]罗海燕.关于在教育教学中“立师德铸师魂”的思考[J].教育现代化，2017（04）：89-90.
一、 以身示范
以身作则是教师职业道德的主要表现。对于教师而言，良好的行为习惯能够对学生产生更大的影响。诚然，所有教师都需要成为学生的表率。对于教师而言，传授知识固然重要，育人也是不可缺少的。但是在育人的时候，教师也需要实现自身的发展与提升。
小学生的思维与性格还并未获得完善，还处于发展的重要阶段。成年人的行为习惯都会对小学生的性格养成造成巨大影响。教师是小学生成长不可缺少的组成部分，就小学生来说，教师的行为习惯都会成为小学生的模仿对象。教师在教学过程中，语言的使用都会对孩子的思维习惯与语言表达造成直接影响。良好的语言交流不仅能够促使师生进行有效的情感交流，还能够让教学活动得到更好的开展。因此，良好的师德不但可以促使教师在教学中提升自身的专业素养，还能够和学生进行有效交流，起到带头示范作用，让学生可以在正确的引导下实现成长与发展，从而养成健康的人格。
二、 情感育人
对于小学生而言，无论是心理还是生理都并未获得完全发育，有着较强的依赖性，还处于天真、幼稚的阶段。因此，教师在日常教学活动中，必须要始终遵守平等交流、共同学习与进步的原则，在学生身上能够学到很多东西，甚至还会被感动。可以与这些孩子一同成长是幸福的事情，亲眼见证所有孩子的蜕变，看到他们一步步地从幼稚发展到成熟等等，这些或许只有坚守在一线的教学工作者才会有所体会与感悟。在教学过程中，身边出现了很多有趣的事情，这些事情都让我受益匪浅，并且很多事情都是需要深入思考的，感受其中的含义，从而收获很多从其他地方无法获得的感动……
仍记得，笔者接管A、B班级的时候，因为刚刚接管，与学生间的关系陌生，对各个学生的英语学习情况不够了解，他們也需要慢慢地熟悉笔者的教学方法。在教学过程中，仅有一些学习能力较强的学生可以及时接受笔者的教学节奏，完成相应的学习任务，还有一些学生在慢慢地磨合中也能够适应，但是依旧是有一些学生始终无法跟上教学节奏，上课过程中不喜欢发言。在教学过程中，笔者对所有学生的听课状态进行观察，发现B班的小杨始终无法进入状态。通过两天的了解与观察以后，笔者与班主任开展了交流，对这个学生有了较为全面的了解：小杨自身的性格较为内向，也比较腼腆，并且缺乏自信心。后续教学中，笔者主动与他进行交流，并且就小杨在学习中的实际表现进行分析，最后设定了相应的教学计划。这个计划主要是从听、读这两个方面着手，如果他每日的听读次数超过三次，那么笔者就会给予相应的奖励;然后在课堂中也设定了一定要求，每节课主动举手次数达到两次，并且回答相应的问题，也能够获得一定奖励。这样就可以通过简单的奖励对他进行激励，笔者逐渐发现小杨也开始慢慢地融合到教学当中，并且愿意进行举手回答，课堂中回答的次数也达到了两次以上。后来，笔者又调整了教学计划，并给出了更为严格的要求，奖励的内容也做了一定的调整，让其更具有吸引力。就这样开展了几个月，之后笔者让学生依据自身的实际情况与需求进行学习计划的设定，让他们获得学习的主动权，在自身计划的促使下完成学习，实现自主性学习。身为教师，看到学生的这些变化，无论是微小或巨大，都是有着很强的成就感。
三、 和谐相处，团结共进
教研科组就是一个团体，友好、和谐的教研氛围可以让教师更好地开展工作，从而获得更多的教研成果。作为教师而言，必须要无条件地帮助教研组长开展工作，建立良好的环境，让所有的教师都可以有好的相处。笔者认为，这些也都是自身必须要完成的任务。教研科组是能够形成合理的组织，在工作的时候可以让我们全身心地投入到工作当中，并且不断地激励自己。笔者曾经在教研科组中说过：“我希望能够生活的非常快乐，与大家共同学习与进步，我也会尽量的给身边人带来快乐，只要小组需要我，我就会尽自己最大的力量帮助所有人。”笔者也始终这样要求自己，在教研科组中积极开展研究，努力进行工作，并且主动承担工作，在青年教师的教学中给予自己的帮助，发表自身的看法与意见。只要小组有人需要帮忙，我们就会给予帮助，并且积极参与活动，尽自己的能力给予帮助，对相关资料进行整理与归纳。笔者始终尽量做到最好，通过自身的实际行动对周边的人进行影响，以期能够起到带头示范作用。因为积极的工作心态让工作效率得到提升，也让所有人都能够快乐地开展工作。
四、结语
“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，这也是所有中国人想要实现的梦想，更是中国未来发展的目标。而这是一项非常伟大艰巨的事业，是需要所有中国人为之而努力的。“空谈误国、实干兴邦。”作为英语教师，不仅要能够传授相应的知识，还需要让学生懂得做人的道理，让他们创建正确的价值观。当一个个学生自信地开展学习时，笔者心中充满了自豪感。要想成为一位合格的教师，就必须用爱给予学生关心，在爱的基础上实现学习与成长，真正地实现动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。
参考文献：
[1]司书霞.略论用师爱诠释师德[J].中国校外教育，2018， 651（31）：54.
[2]韦琴.她用爱诠释德，用责任托起师德[J].教师，2017（9）：10.
[3]李文平.儒雅仁爱唤醒巨人 敬业创新发展教师[J].北京教育（普教版），2017（2）.
[4]罗海燕.关于在教育教学中“立师德铸师魂”的思考[J].教育现代化，2017（04）：89-90.