【摘 要】
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<正>在教学中,由于学生家庭教育、个性等不同造成了认知水平的差异,不同的学生会运用具体的语言、文字、图形等不同形式来表达各自的思考过程。像这样运用形象、文字、符号等
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<正>在教学中,由于学生家庭教育、个性等不同造成了认知水平的差异,不同的学生会运用具体的语言、文字、图形等不同形式来表达各自的思考过程。像这样运用形象、文字、符号等来表示外部各种各样信息,并将它们组织成有内在联系的有意义的知识结构的认知活动,就是表征(即心理表征),它是一种内在心理活动。一个班的学生面对相同的学习内容,往往会有丰富的、多元表征形式出现。下面以北师大版教材(第4版)二年级上册第七单
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