论疑问词“何”的功能渗透

来源 :古汉语研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oursoftware
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论疑问词“何”的功能渗透石锓学者们在对魏晋时期语言材料进行调查时发现:“所、缘、等、如、若、那、为”①几个词在这一时期有表疑问的功能。它们表疑问的用法在上古汉语里未出现,在近代汉语中逐渐消失。通过调查与分析,我们进一步发现它们都与疑问词“何”有着某种...
其他文献
虚拟化已经成为了人们耳熟能详的词汇,在开源的世界里,虚拟化同样如火如荼的发展着,KVM虚拟化项目从诞生之日起就受到了开源社区人员的欢迎,并且很快地被纳入到了Linux Kernel计
前几天遇到以前教过的学生家长,这位家长很健谈。闲聊中,她告诉我,她们单位里我曾经教过的几个学生家长在一起闲谈时都说我“会讲话”,孩子回家常兴奋地告诉家长,我在学校怎么夸他们:“你就是行,总能找到新的办法解决问题”;“问题虽然很简单,但也有大智慧”;“你没考好那是试卷不适合你,你会的内容试卷上没有,下次再多学一点”;“成绩总会过去,成长不会停步”……尤其谈到她们家孩子时说,一二年级时,每次考试只考七
国内众多外资企业受累于金融危机影响而大幅缩减员工差旅费用,这令不少习惯了“空中飞人”生活的白领一时难以适应。微软(中国)有限公司(下称微软)一位中层管理人员告诉记者:“我虽
又到了学生独立作业的阶段,他们静悄悄地正埋头画画,小斌同学双手托腮,愁眉苦脸的样子,当我们的目光相触时,他欲言又止。我走到他的面前想问个究竟,没想到他立即用双手遮住了作业,显得很不好意思。  “我想画一个人在放风筝,风筝飞起来了说明有风了,就是不会画人,还没画完呢。”  我反问:“一定要画人吗?”  “那怎么画呢?”他急切地问。  “你能想到画放风筝来表现风,就一定能想出其他好的办法。”  我没有
每周三的晚上,学校的某个地方,或是接待室或是多功能厅或是电脑房,总会为我们年轻的教师点亮灯光,这是我们40多个年轻人共同奔赴的地方。每一次的相约,虽然面孔依然,虽然时间不长,但带给我们的却是不一样的体验和收获。周而复始,回头再望,突然发现在我成长的路上,离不开青研组的相随和相伴。  青研组就像是一个舞台,一个综合性的大舞台,在几位学识渊博的“导演”的策划下,每次都会上演不同的节目,在每次的节目中你
面对这些不合作的甲方,软件工程师到底该怎么办,如何提问,才能让那些人和他真诚地合作,打开心扉告诉他们心中实际的、真实的想法呢?
存储介质的多样,归档技术的复杂,归档对象的五花八门为信息归档带来了挑战,而一体化平台则可以帮助用户轻松应对。
每学期的期末考试是对学生学习状况最集中的检阅,阅卷总能给我的教学经历添上一片美好的记忆。  2012年,我负责批改的试题是以小店老板将假烟拆零卖给初中生为材料背景,其中有一个设问是:“经营者的行为违反了哪两部法律?”  其实,作为教师,我非常明确出卷者的意图是想让学生答出《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两部专门保护未成年人的法律。但是,由于经营者的行为中既包括了“卖烟给学生”这样的对未
苏州市“指导学生自学教学改革实验”吸引了一大批学校积极参与实验,探索和积累了丰富的实践经验,对构建具有苏州特色的教学模式、促进教育转型、提高教育教学质量发挥了积极的作用。在此项改革实验走到一个新的高度的时候,关注细节问题,观察微小的变化,大处着眼,小处着手,将有利于进一步优化和创新指导学生自主学习的行动,进一步提高指导自主学习操作策略的针对性和实效性。  细节不是“细枝末节”,更多地是一种认真的态
当下作为人才培养基地的军校校园内也刮起了郁闷之风,本文主要对当代军校学员产生郁闷心理的原因进行了分析,并提出了相应的对策。