培养“工匠精神”与医学影像高技能人才培养模式及途径分析

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目的:对培养'工匠精神'与医学影像高技能人才培养模式及途径进行分析。方法:对我院正在实习的医学影像专业学生与已完成实习的医学影像毕业生进行回顾性分析,并根据培养模式的不同进行分组,将2016年1月—2017年12月已完成实习的15名医学影像毕业生设为对照组,采用传统培养模式;以2018年3月—2019年3月正在我院实习的15名医学影像专业学生作为实验组,采用理论学习与实践技能同步教学的培养模式。同时将两组学生的实践技能考核成绩进行对比,并加以分析。结果:对两组学生的实践技能考核成绩进行对比
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