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阐述外研版英语教材的不足、资源整合的理论依据以及资源整合的三个原则,即聚焦课标、以学生为本、精选语料。以重庆南开中学英语教研组积极探索、收集和整理大量与教材话题相关的阅读材料,并加以整合的教学实践为例,分析资源整合在英语教学中的重要性。
课外阅读材料与高中英语教材整合的教学实践
【摘 要】
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阐述外研版英语教材的不足、资源整合的理论依据以及资源整合的三个原则,即聚焦课标、以学生为本、精选语料。以重庆南开中学英语教研组积极探索、收集和整理大量与教材话题
【机 构】
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重庆南开中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2016年12期
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