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在高职院校学生管理中,教师应看到学生自身的诉求,为学生提供更为开放的“人性化”管理。本文首先介绍了高职院校中的新型制度化与人性化性相融合的管理机制,其次分析了部分高职院校在创新学生管理机制过程中存在的问题,最后提出相应的策略,为推动高职院校集中精力培养“工匠型人才”提供参考。
制度化与人性化相融合的高职学生管理机制探析
【摘 要】
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在高职院校学生管理中,教师应看到学生自身的诉求,为学生提供更为开放的“人性化”管理。本文首先介绍了高职院校中的新型制度化与人性化性相融合的管理机制,其次分析了部分
【机 构】
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湖南财经工业职业技术学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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湖南省“十三五”教育科学研究基地《“芙蓉工匠”培养研究基地》(湖南财经工业职业技术学院)的研究成果
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