【摘 要】
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大学英语自主学习是一种全新的教学模式,它提倡以现代信息技术为支撑,使大学生的英语学习与大学英语教学不受时间和地点的限制,朝着主动式、个性化的方向发展。但是,目前各高
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大学英语自主学习是一种全新的教学模式,它提倡以现代信息技术为支撑,使大学生的英语学习与大学英语教学不受时间和地点的限制,朝着主动式、个性化的方向发展。但是,目前各高校的英语自主学习中心在设计和管理运作过程中由于缺乏对人文因素的充分考虑,学生在自主学习过程中缺乏人文氛围和人文关怀,影响了学生的学习兴趣和对知识的涉历,无法同时达到认知目标和情感目标而成长为"完整的人"。本文以我校英语自主学习中心为例,以人本主义学习理论为指导,探讨如何创建大学英语自主学习中心的人文氛围。
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