【摘 要】
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以西昌学院"一类模式"民族预科学生管理为例,分析了这部分学生在出勤、课堂纪律、学风、喝酒、晚归、卫生等方面存在的问题。并根据问卷、约谈、试点等获得的调研数据,重点论述
【机 构】
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西昌学院民族预科教育学院,凉山广播电视台
【基金项目】
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四川省教育厅教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项):研究成果, 西昌学院“一类模式”预科学生管理方法探析(CJSFZ15-50)
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以西昌学院"一类模式"民族预科学生管理为例,分析了这部分学生在出勤、课堂纪律、学风、喝酒、晚归、卫生等方面存在的问题。并根据问卷、约谈、试点等获得的调研数据,重点论述了其中的两点原因:在自我标准显著低于管理标准的情况下,"一类模式"民族预科学生较多地以自我标准为主要参照标准,而未充分接纳吸收管理者要求的标准;缺少明确、具体、高远的近远期目标。针对这两个原因,结合管理实际,提出树立双层目标、完善课程设置、引入"慎独"思想三点建议,希望对"一类模式"民族预科学生管理工作有所裨益。
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