【摘 要】
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智能化、大数据、物联网等技术发展的背景下,高等职业教育实训硬件建设也不可避免地被这股洪流所裹挟。一线教师在教学实践的学生学习、教师教学、项目执行、辅助资源、作品
【基金项目】
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2019年2月湖南省社会科学成果评审委员会课题立项,一般自筹项目“基于现代学徒制的高职传媒类专业‘师生共岗’实践教学模式创新研究”(XSP19YBC330)
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智能化、大数据、物联网等技术发展的背景下,高等职业教育实训硬件建设也不可避免地被这股洪流所裹挟。一线教师在教学实践的学生学习、教师教学、项目执行、辅助资源、作品评价五个基础环节中,有对于设备使用的痛点与需求点,研发企业则有自己的着力点与市场卖点,弥合二者的有效途径不外乎从教学实践中来到教学实践中去,将教学主体需求点与企业研发着力点对接,合作提升智能实训设备配置的有效性。
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