【摘 要】
:
核心素养涉及三大领域(文化基础、自主发展、社会参与)六大素养(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新),苏州学府实验小学以童生校本课程为载体,通过
【机 构】
:
苏州学府实验小学校 江苏苏州 215009
论文部分内容阅读
核心素养涉及三大领域(文化基础、自主发展、社会参与)六大素养(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新),苏州学府实验小学以童生校本课程为载体,通过“向真的学识、向上的态度、向好的学力、向美的身心、向善的品格、向新的行动”六“向”目标,来培养新时代学府君子.
其他文献
低年级的课外阅读兴趣是培养孩子语文素养的奠基石,激发课外阅读兴趣手段层出不穷、百家争鸣,“和大人一起读”的两个步骤、四种方式,让低年级语文课外阅读更加有趣生动,为提
随着目前社会经济的发展,人口老龄化的问题也不断突现,高血压,冠心病,糖尿病等疾病的发病率不断增加,随之而来的是心力衰竭的患病率也在日益增加。国内目前还尚未进行过有关于社区
近年来教育改革的不断发展,教育部门对小学语文低年级识字教学越来越重视.小学语文教学是最基础的学科,其教学效果直接影响着其他学科的教学质量.而在小学语文教学中,低年级
读写结合是落实新课程标准的重要体现,“读”和“写”是同一学习层面上的两种不同学习能力,“读”是一种理解能力,“写”更强调是一种表达能力,在初中语文的学习中,这两种能
上海自贸试验区是各类产业资本扩大开放,制度创新,加快发展的一个重要平台,对上海和周边农业创新驱动、转型发展、扩大开放也是一个机遇,各地农业部门也应积极参与大胆探索。
除去睡觉时间,班级是孩子们一天呆最长时间的地方了.“耳濡目染”,可见班级文化的建设能促进学生的发展,甚至起着无声的教育的作用.前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过:“用环
每个班级里面都有几个学困生,这些学生的自制能力有限、成绩比较落后,如果放弃这些学困生的话就会影响到这些学生的学习甚至是未来,因此需要多关注学困生,并转化学困生,只有
在近几年教育发展中,国家越来越注重国学教育,这代表着我们国家在教育中永远提倡经典文化不能丢掉,而传承经典文化最重要的学科就是语文.经典诵读在教学中提升了语文的精髓,
在高速发展的互联网时代,信息技术的应用渗透到我们生活的方方面面,给我们的未来带来了无限的可能性,而在教育教学领域,近年来,国家正在大力推广信息化教学模式,将互联网技术