简谈文言词语在公文中的运用

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文言词语在今天的口语中已经不怎么使用了,但在公文写作中却使用得比较广泛.这是和公文的特点及其语言的继承性有关的. Classical words have not been used very much in today’s spoken language, but they are widely used in official document writing, which is related to the characteristics of official documents and their inheritance of language.
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目的 良性前列腺增生(BPH)是泌尿外科的常见疾病。老年男性常因BPH导致继发性逼尿肌活动低下(UAD)。UAD导致的最主要临床表现就是一系列的排尿困难症状,如排尿用力、排尿等待
摘 要: 学讲计划是新课改实施十几个春秋以来的新形势下的必然产物,由徐州市教研室率先提出,并广泛推广的新型课堂模式。学讲模式突出两个关键点——学进去、讲出来。如何实施学讲计划,开展学讲模式,作者谈谈自己的实践体会。  关键词: 初中英语 学讲计划 学讲模式  走进初中英语课堂,英语教学仍然存在弊端,以教师讲、学生听为主要形式,学生学得被动、教师教得辛苦的低效现象普遍存在。新课改虽然推行了十几年,但
摘 要: 对于高中生而言,阅读理解尤为重要,其是高考中英语分数拉开档次的题型,能检测学生获取英语学习的能力及理解的准确程度。本着一位普通高中学生的视角,通过对在校高中学生英语阅读理解能力实际状况的探析,分析这些问题存在的原因,并提出如何运用有效的学习方法提高学生的英语阅读理解水平,希望通过这些探讨,能对高中生的英语阅读能力的提高提供参考与帮助。  关键词: 高中英语 阅读理解 语法 英语语感  即
摘 要: 阅读之重要性日益凸显,可是阅读教学之弊端暴露无遗,阅读教学质量偏低也人人皆知,阅读教学有待进一步改革势在必行。文章从阅读的五大目的入手,谈谈初中英语教学中阅读教学的几点浅见。  关键词: 初中英语 阅读目的 阅读教学策略  “得阅读者得天下”。笔者认为英语教学中“得阅读者得英语”。阅读是英语教学的基础,阅读文章是语音、词汇、语法综合运用的材料。阅读教学一直引起一线教师的关注和探讨。下面笔
摘 要: 阅读是英语的重要组成部分,阅读能力是英语基本语言能力中的一种,作为英语学习的关键环节,初中英语阅读能力的培养对学生而言至关重要。阅读能力的培养需要一定的策略,阅读策略是学生为实现预期阅读目标而采取的有所选择和控制的行为。因此,在现代化教育背景下,指导初中生正确运用阅读策略,培养阅读能力,提升英语水平是现阶段教学任务的重中之重。教师要立足初中生的实际情况,根据其阅读习惯,制定能够帮助学生构
摘 要: 自主、合作、互动、探究等词语是新课程标准下课堂改革的高频词语,也是改变学习方式的主要学习方法。如何构建互动课堂,让学生动起来,值得我们不断地探索和研究。文章主要探讨互动教学法在初中英语教学中的运用。  关键词: 初中英语 互动 教学运用  英语作为一门语言,和其他语言一样,需要在一定的情境中交流,对英语语言的词汇、语法、单词的运用等,互动交流,可以加深印象,锻炼语言表达能力。互动,就是师