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随着学生心智逐渐成熟，年龄逐年递增，课业也随之繁重，英语作为中国学生必修的第二语言，其不仅与中文的象形文字有所差异，连发音规则、语法知识等都大相径庭，且在传统英语教学课堂上教师一味注重教学进度，忽略学生的接受能力，从而出现许多学生只会机械式盲目地学习，导致许多学生出现厌学、逃课等现象。
基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨
【摘 要】
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随着学生心智逐渐成熟，年龄逐年递增，课业也随之繁重，英语作为中国学生必修的第二语言，其不仅与中文的象形文字有所差异，连发音规则、语法知识等都大相径庭，且在传统英语教学课堂上教师一味注重教学进度，忽略学生的接受能力，从而出现许多学生只会机械式盲目地学习，导致许多学生出现厌学、逃课等现象。
【机 构】
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广州市天河中学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2022年06期
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