情商与智商相结合教学模式在医学生培养中的实践探索

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：monishibi

【摘要】

：

本文探讨了情商与智商相结合教学模式在医学教育中的积极作用.将广州医学院2003级五年制医学专业200名医学生分为新教学模式实验组和常规教学模式对照组,测试比较两组医学生

【作者】

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谢富华徐米清熊旭明高聪

【机构】

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广州医学院第二附属医院内科学教研室,广州医学院第二附属医院神经病学教研室

【出处】

：

中华医学教育杂志

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

情商智商医学生教学模式 Emotional quotient(EQ) Intelligence quotient(IQ) Medical student

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本文探讨了情商与智商相结合教学模式在医学教育中的积极作用.将广州医学院2003级五年制医学专业200名医学生分为新教学模式实验组和常规教学模式对照组,测试比较两组医学生的情商相关指标评分和智商相关指标评分.结果表明,实验组学生情商相关指标评分和智商相关指标评分均高于对照组,两组学生评分比较,差异均具有统计学意义(P

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